ESAD-Pyrénées

Dans le futur, nous essaierons de récolter des avis sur les cours de dessin donnés dans cette école dont le programme vous est présenté dans cette fiche.

Établie à Pau et Tarbes, L’École supérieure d’art et de design des Pyrénées dispense des formations post-bac à destination d’étudiants, tout en mettant à la disposition de tous des ateliers et cours publics. Etablissement public de coopération culturelle, elle participe à un réseau de structures culturelles et artistiques de Pau et Tarbes, mais pas uniquement, car sa réflexion s’ouvre aussi sur l’international.

ESAD-Pyrénées, présentation

En effet, la proximité de l’Espagne ouvre de nouveaux horizons, avec notamment le réseau Erasmus, l’accueil d’étudiants étrangers, un double diplôme franco-polonais, et des partenariats avec la Chine.

L’école profite également des campus de Pau et de Tarbes et de leur développement qui permet d’accueillir respectivement plus de 12 000 et 6 000 étudiants. L’ESAD Pyrénées propose un enseignement assuré par des artistes et designers toujours sur le marché du travail, mais aussi par des enseignants théoriciens ayant leur doctorat ou réalisant leur thèse. Ces différents professionnels vont ainsi préparer les étudiants au DNA et au DNSEP; selon les mentions, ces diplômes se préparent à Pau ou à Tarbes.

DNA Art (Pau)

Cette option Art est une formation généraliste qui assure un enseignement fondamental des pratiques artistiques contemporaines. L’étudiant va acquérir un niveau élevé de connaissance de l’art contemporain et de maîtrise des pratiques artistiques.

La première année est commune à tous les cursus. Elle permet la découverte des fondements théoriques et l’expérimentation d’un ensemble de pratiques artistiques. C’est l’année d’orientation, avec une pédagogie s’adaptant aux options et mentions des diplômes proposés. C’est aussi une année d’immersion dans le monde de l’art et du design, avec notamment des acteurs de la scène locale, comme le service “Ville d’Art et d’Histoire” de Pau et la Maison de la montagne ; Image /Imatge, Le Parvis, le Bel Ordinaire, Acces-s, le Carmel, Espaces Pluriels, le Musée des Beaux-Arts de la ville de Pau, le Musée Massey…

Les deuxième et troisième années vont permettre l’approfondissement des connaissances théoriques et méthodologiques, tout en assurant le développement des pratiques artistiques afin de permettre aux étudiants de développer leur projet personnel. C’est aussi la période durant laquelle ils vont découvrir le monde professionnel. En deuxième année, le temps de travail se répartit entre les ateliers et les workshops. Cela leur permet d’y voir un peu plus clair encore concernant leur orientation. La troisième année sera justement celle de l’orientation et de la sensibilisation à la recherche.

Programme :

• Peinture
• Sculpture et installation
• Vidéo, cinéma (initiation)
• Design graphique & typographie
• L’anglais à travers l’art
• Image-Photographie/Mises en images
• La lettre vidéo
• «Art vidéo VS média social»
• Dessin
• Esthétique
• Histoire de l’art
• Des images et des formes
• Histoire des arts graphiques
• Atelier pratique projet – display
• Atelier pratique projet – Intermédia
• Atelier pratique projet – Play-ground
• mises en images et impression
• Sérigraphie, Soft-machine, Photo,
• Vidéo, Atelier Web
• Atelier pratique projet – accrochages
• Projets contextuels
• Focus théoriques
• Actualité de l’art
• Méthodologie de l’analyse et de l’écriture
• Recherche documentaire
• Culture numérique – arts des nouveaux médias
• Suivi du document écrit
• Vidéo & Co

Le stage devra s’effectuer sur la période des vacances scolaires lorsque cela est possible. Il sera alors d’une durée minimale de 5 jours. Mais s’il a lieu pendant la période des cours, il sera alors de 5 jours maximum. Une convention est signée entre la structure accueillant le stagiaire, l’étudiant et l’ÉSAD Pyrénées. L’étudiant devra réaliser un rapport.

Après l’obtention de leur DNA, les étudiants peuvent s’orienter vers un DNSEP Art mention art céramique ou un DNSEP Design mention design graphique multimédia.

DNA DESIGN mention design graphique multimédia (Pau)

L’objectif de ce DNA est de former les étudiants à la maîtrise des fondamentaux en design graphique, en design numérique, motion design et design d’interaction.

La première année sera celle de l’initiation et de l’orientation. Entre 40 et 50 étudiants sont rassemblés dans un tronc commun. À la fin de cette année, ils choisissent leur filière : design graphique multimédia, art ou art mention céramique disruptive.

La deuxième année se destine à la découverte des processus et des outils spécifiques du design graphique multimédia, des bases culturelles et des fondamentaux techniques du design imprimé, dans l’espace public, en mouvement ou à l’écran. Les ateliers pratiques permettent aussi la découverte des logiques de projet et la possibilité de rencontre.

La dernière année offre aux étudiants la possibilité d’enrichir leur parcours selon des affinités avec des pratiques spécifiques. En début d’année, le tronc commun se mêle à trois enseignements optionnels possibles (image, vidéo, médias et interactions tangibles). Lors de la deuxième partie de l’année, l’étudiant est sensibilisé à la question du second cycle, en gagnant en autonomie.

Programme :

• Peinture
• Sculpture et installation
• Vidéo, cinéma (initiation)
• Design graphique & typographie
• L’anglais à travers l’art
• Image-Photographie/Mises en images
• La lettre vidéo
• «Art vidéo VS média social»
• Dessin
• Esthétique
• Histoire de l’art
• Des images et des formes
• Histoire des arts graphiques
• Design graphique & Typographie
• Affiche et affichage : donner à lire, donner à voir
• Lettrage & Dessin de caractères
• Signe et espace public
• Design Graphique
• Affichages et interactions tangibles – Conception, méthodologie
• Image / Photographie Documenter
• Vidéo, cinéma Le réel et ses représentations (écrire le projet)
• Design graphique & Typographie
• Le livre et ses enjeux
• Signe et espace public
• Webdesign
• Image-photographie
• Motion design
• FOCUS théoriques
• Esthétique & Histoire de l’art contemporain
• Cultures et pratiques numériques
• Histoire et théorie du design graphique
• Culture numérique – arts des nouveaux médias
• Édition & Typographie
• Vidéo, cinéma
• Devenir auteur
• Histoire de l’art – image
• Histoire du design graphique
• Cultures numériques et art des nouveaux médias
• L’anglais à travers l’art
• Soft Machine Affichages tangibles et fabrication numérique
• Image-Photographie
• La vidéo et ses dispositifs de diffusion
• Histoire de l’art – image
• Stage

Comme précédemment, le stage doit s’effectuer sur la période des vacances scolaires si possible. Il sera alors d’une durée minimale de 5 jours. Mais s’il se déroule pendant la période des cours, il est alors de 5 jours maximum. Une convention est signée entre la structure accueillant le stagiaire, l’étudiant et l’ÉSAD Pyrénées. L’étudiant devra réaliser un rapport.

DNSEP DESIGN mention design graphique multimédia (Pau)

L’objectif de la formation est de permettre à l’étudiant de développer une sensibilité artistique personnelle dans les champs du design graphique et des nouveaux médias, tout en apprenant à respecter différentes contraintes professionnelles. Ce deuxième cycle est rythmé par l’enchaînement de séminaires, ateliers et rendez-vous individuels ou collectifs. La transmission des connaissances s’effectue par le tronc commun d’enseignements et par les différents pôles (“Image, Édition et Dessin de caractères”, “Espaces des signes”, “Nouveaux Médias”)

Programme :

• Hors Champs Design
• Définition du projet, recherches et expérimentations
• Typographie et dessin de caractères
• Images / déplacement / duplication
• Culture graphique, monographies et thématiques
• Définition du projet, recherche & expérimentation
• Édition, typographie & dessin de caractères
• Penser l’accrochage, voir, comprendre, tester
• Écritures numériques
• Design, interactions, jeux
• Digital writings
• Tangible Medias and interactive displays
• Suivi de projet – Tutorat
• Espace des signes
• Suivi et initiation à la recherche
• Théorie et méthodologies de la recherche en design
• Anglais à travers l’art
• Mobilité
• Initiation à la recherche – Suivi du mémoire
• Mise en forme projet personnel / Bilan

Sur le site de Tarbes, l’école propose aussi un cursus dédié à la céramique :

• DNA ART – mention céramique disruptive
• DNSEP ART – mention art-céramique